domingo, 20 de maio de 2012


SIMULADO DE GEOGRAFIA - 2ª SÉRIE - 2012

1-     (ENEM 2004) Ao longo do século XX, as características da população brasileira mudaram muito e mostram as alterações na distribuição da população da cidade e do campo e na taxa de fecundidade (número de filhos por mulher) no período entre 1940 e 2000.

     (A)   o aumento relativo da população rural é acompanhado pela redução da taxa de fecundidade. 
         (B)   quando predominava a população rural, as mulheres tinham em média três vezes menos filhos do que hoje.
        (C)   a diminuição relativa da população rural coincide com o aumento do número de filhos por mulher.
         (D)  quanto mais aumenta o número de pessoas morando em cidades, maior passa a ser a taxa de fecundidade.
          (E)   com a intensificação do processo de urbanização, o número de filhos por mulher tende a ser menor.

2-     (ENEM 2002) Em reportagem sobre crescimento da população brasileira, uma revista de divulgação científica publicou tabela com a participação relativa de grupos etários na população brasileira, no período de 1970 a 2050 (projeção), em três faixas de idade: abaixo de 15 anos; entre 15 e 65 anos; e acima de 65 anos.

Admitindo-se que o título da reportagem se refira ao grupo etário cuja população cresceu sempre, ao longo do período registrado, um título adequado poderia ser:

(A)        “O Brasil de fraldas”               
(B)           “Brasil: ainda um país de adolescentes”         
(C)            “O Brasil chega à idade adulta”
(D)       “O Brasil troca a escola pela fábrica”                                                                 
(E)       “O Brasil de cabelos brancos”

(ENEM 1999) Em material para análise de determinado marketing político, lê-se a seguinte conclusão:

A explosão demográfica que ocorreu a partir dos anos 50, especialmente no Terceiro Mundo, suscitou teorias ou políticas demográficas divergentes.

3-     Qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado para defender o ponto de vista neomalthusiano?

(A)   “Controle populacional – nosso passaporte para o desenvolvimento.”
(B)   “Sem reformas sociais o país se reproduz e não produz.”
(C)   “População abundante, país forte!”
(D)  “O crescimento gera fraternidade e riqueza para todos.”
(E) “Justiça social, sinônimo de desenvolvimento.”

4-     Qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado para defender o ponto de vista dos reformistas?

(A)   “Controle populacional já, ou o país não resistirá.”
(B)   “Com saúde e educação, o planejamento familiar virá por opção!”
(C)   “População controlada, país rico!”
(D)  “Basta mais gente, que o país vai para frente!”
(E) “População menor, educação melhor!”


5-    Média de habitantes por quilômetros quadrados, divisão da população absoluta pela área de um local. Estamos falando de:

(A) Taxa de mortalidade
(B) Taxa de natalidade
(C) Crescimento vegetativo
(D) Densidade demográfica

6-    Número de crianças nascidas para cada grupo de mil pessoas. Estamos falando de:

(A) Taxa de mortalidade
(B) Taxa de natalidade
(C) Crescimento vegetativo
(D) Densidade demográfica

7-    Número de mortes em grupos de mil pessoas ocorridas em um ano em relação ao total da população. Estamos falando de:

(A) Taxa de mortalidade
(B) Taxa de natalidade
(C) Crescimento vegetativo
(D) Densidade demográfica

8-    Diferença entre a taxa de natalidade e a de mortalidade, em porcentagem, é a única forma de crescimento ou redução da população mundial. Estamos falando de:

(A) Taxa de mortalidade
(B) Taxa de natalidade
(C) Crescimento vegetativo
(D) Densidade demográfica

9-    Ação do governo em estimular ou dificultar novos nascimentos. Complementação salarial para auxílio aos pais que têm mais filhos ou aumento de impostos para os jovens de uma certa idade que ainda não tenham filhos, são políticas natalistas. Sobretaxas de imposto para pais que têm mais filhos ou políticas diretas de controle da natalidade como liberação do aborto ou distribuição de anticoncepcionais, são políticas antinatalistas. Estamos falando de:

(A) Planejamento familiar
(B) Densidade demográfica
(C) Política demográfica
(D) Controle de natalidade

10-    Tentativa de controlar o número de filhos, usando-se métodos de contracepção, para evitar a gravidez, ou a esterilização, de modo definitivo e o “aborto”. Estamos falando de:

(A) Planejamento familiar
(B) Densidade demográfica
(C) Política demográfica
(D) Controle de natalidade

               11-    Entrada de pessoas vindas de fora do lugar em questão é a:

                  (A) Invasão
                  (B) Imigração
                  (C) Emigração
                  (D) Expulsão

               12-    Saída de pessoas do lugar em questão é a:

                 (A) Invasão
                 (B) Imigração
                 (C) Emigração
                 (D) Expulsão

13-    Descompasso entre as condições sócio-econômicas da população e à área ocupada independe da densidade demográfica. Estamos falando de:

(A) Grupos étnicos
(B) Densidade demográfica
(C) Política demográfica
(D) Superpovoamento

14-  São os negros (africanos), os brancos (europeus), os amarelos (asiáticos), os vermelhos (indígenas) e os mestiços (cafuzos, caboclos, mameluco e mulatos). Estamos falando de:

(A) Grupos étnicos
(B) Densidade demográfica
(C) Política demográfica
(D) Superpovoamento

115-     Os dados da tabela mostram uma tendência de diminuição, no Brasil, do número de filhos por mulher.
                             
Evolução das Taxas de Fecundidade
Época
Número de filhos por mulher
Século XIX
             
              7
1960
            6,2
1980
            4,01
1991
            2,9
1996
            2,32
Fonte: IBGE, contagem da população de 1996.

Dentre as alternativas, a que melhor explica essa tendência é:

(A) Eficiência da política demográfica oficial por meio de campanhas publicitárias.
(B) Introdução de legislações específicas que desestimulam casamentos precoces.
(C) Mudança na legislação que normatiza as relações de trabalho, suspendendo incentivos para trabalhadoras com mais de dois filhos.
(D) Aumento significativo de esterilidade decorrente de fatores ambientais.
(E) Maior esclarecimento da população e maior participação feminina no mercado de trabalho.

SIMULADO DE GEOGRAFIA - 1ª SÉRIE - 2012


1-     (ENEM 2004) Entre outubro e fevereiro, a cada ano, em alguns estados das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, os relógios permanecem adiantados em uma hora, passando a vigorar o chamado horário de verão. Essa medida, que se repete todos os anos, visa


(A)   promover a economia de energia, permitindo um melhor aproveitamento do período de iluminação natural do dia, que é maior nessa época do ano.
(B)   diminuir o consumo de energia em todas as horas do dia, propiciando uma melhor distribuição da demanda entre o período da manhã e da tarde.
(C)   adequar o sistema de abastecimento das barragens hidrelétricas ao regime de chuvas, abundantes nessa época do ano nas regiões que adotam esse horário.
(D)  incentivar o turismo, permitindo um melhor aproveitamento do período da tarde, horário em que os bares e restaurantes são mais freqüentados.
(E)   responder a uma exigência das indústrias, possibilitando que elas realizem um melhor escalonamento das férias de seus funcionários.

2-     (FUVEST 2001) O Espaço geográfico é constituído pelos ‘objetos geográficos’, naturais e artificiais, cujo conjunto nos dá a Natureza. Porém, este espaço só se completa com:

(A)   o sistema planetário e o conjunto do universo;
(B)   os fenômenos físicos que constituem o meio ambiente;
(C)   os processos naturais que modificam a natureza e as paisagens;
(D)  os sistemas culturais que afetam os hábitos e costumes da população;
(E)   os processos sociais que definem as funções e configuram as formas espaciais.

3-     (USP 2003) As paisagens da Terra seriam bem diferentes se não existisse gente. Embora a duração da vida dos homens no planeta seja pequena em comparação ao tempo, desde quando existe vida na Terra os seres humanos modificaram quase todas as paisagens. (Rodrigues M.R. Vida na Terra).  O autor está se referindo à paisagem

(A)   Rural
(B)   Natural
(C)   Geográfica
(D)  Urbana
(E)    ecológica

4-     (UNB 2004) As instabilidades tectônicas atuais, representadas por terremotos e vulcanismo, encontram-se relacionados às:

(A)   zonas de dobramentos antigos, posteriormente rejuvenecidos.
(B)   camadas internas da terra que sofreram subsidência.
(C)   rochas sedimentares que sofreram derrames basálticos.
(D)  zonas litorâneas frágeis por serem da era quaternária.
(E)   zonas orogenéticas modernas ou dobramentos recentes do terciário.


5-    Camada superficial sólida que circunda a Terra, composta de minerais como as rochas ígneas, sedimentares e metamórficas. É a camada sólida mais externa da terra. Nas regiões continentais, é constituída principalmente de rochas graníticas, ricas em alumínio e silício. Já nas áreas oceânicas predominam as rochas basálticas. Esta camada é a:

(A) Crosta Terrestre ou Litosfera
(B) Manto
(C) Astenosfera
(D) Núcleo


6-    Camada logo abaixo da crosta, formada por vários tipos de rochas em estado pastoso que recebem o nome de magma. Esta camada é a:

(A) Crosta Terrestre ou Litosfera
(B) Manto
(C) Astenosfera
(D) Núcleo


7-    Compreende a parte central do planeta, formado por metais como ferro e níquel em altíssimas temperaturas. Esta camada é a:

(A) Crosta Terrestre ou Litosfera
(B) Manto
(C) Astenosfera
(D) Núcleo


   8-    Formadas por forças tectônicas provocando enrugamento e originando as cordilheiras. São suscetíveis a terremotos e atividades vulcânicas. Apresentam as maiores elevações da superfície terrestre. Essa forma de relevo é:

(A) Montanhas
(B) Planalto
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


    9-    Superfície mais ou menos plana e elevada em relação às áreas próximas, delimitadas por escarpas; o processo de desgaste supera o de deposição de materiais. Essa forma de relevo é:

(A) Montanhas
(B) Planalto
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


    10-    São áreas deprimidas formadas pelo contato entre terrenos sedimentares e massas cristalinas, mais baixas em relação às terras próximas e acima do nível do mar. Essa forma de relevo é:

(A) Depressão relativa
(B) Depressão absoluta
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


    11-    Porções do relevo mais baixas que o nível do mar. Essa forma de relevo é:

(A) Depressão absoluta
(B) Depressão relativa
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


   12-    Superfícies mais ou menos planas de natureza sedimentar, predominando os processos de deposição de sedimentos. Existem dois tipos de planícies: as costeiras (junto ao litoral) e as Montanhas continentais (interior dos continentes). Essa forma de relevo é:

(A) Depressão absoluta
(B) Depressão relativa
(C) Plataforma Continental
(D) Planície


13-    É a estrutura geológica continental abaixo do nível do mar. É de grande importância para a pesca e a exploração de petróleo no oceano. Essa forma de relevo é:

(A) Talude
(B) Região pelágica
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


   14- Encontro da crosta continental com a crosta oceânica, com inclinação de profundidade que podem chegar a 3 mil metros. Essa forma de relevo é:

(A) Talude
(B) Região abissal
(C) Planície
(D) Plataforma Continental


15- O efeito estufa não é fenômeno recente e, muito menos, naturalmente maléfico. Alguns dos gases que o provocam funcionam como uma capa protetora que impede a dispersão total do calor e garante o equilíbrio da temperatura na Terra. Cientistas americanos da Universidade da Virgínia alegam ter descoberto um dos primeiros registros da ação humana sobre o efeito estufa. Há oito mil anos, houve uma súbita elevação da quantidade de CO2 na atmosfera terrestre. Nesse mesmo período, agricultores da Europa e da China já dominavam o fogo e haviam domesticado cães e ovelhas. A atividade humana da época com maior impacto sobre a organização social e sobre o ambiente foi o começo do plantio de trigo, cevada, ervilha e outros vegetais. Esse plantio passou a exigir áreas de terreno livre de sua vegetação original, providenciadas pelos inúmeros grupos humanos nessas regiões com métodos elementares de preparo do solo, ainda hoje, usados e condenados, em razão dos problemas ambientais decorrentes.

Aquecimento global e a nova geografia de produção no Brasil. Disponível em: . Acesso em: 23 jun. 2009. (com adaptações).

Segundo a hipótese levantada pela pesquisa sobre as primeiras atividades humanas organizadas, o impacto ambiental mencionado foi decorrente

(A) da manipulação de alimentos cujo cozimento e consumo liberavam grandes quantidades de calor e gás carbônico.
(B) da queima ou da deterioração das árvores derrubadas para o plantio, que contribuíram para a liberação de gás carbônico e poluentes em proporções significativas.
(C) do início da domesticação de animais no período mencionado, a qual contribuiu para uma forte elevação das emissões de gás metano.
(D) da derrubada de árvores para a fabricação de casas e móveis, que representou o principal fator de liberação de gás carbônico na atmosfera naquele período.
(E) do incremento na fabricação de cerâmicas que, naquele período, contribuiu para a liberação de material particulado na atmosfera.


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